暑期行将完毕，全国各地的大学生们在假日进行了各式各样的实践活动，以了解中国文明、社会。南京师范大学融媒体布景下姑苏非遗传达途径研讨暑期社会实践调研团深化郊野查询，将调研目标聚集于青年匠人，经过青年人的视角，调查和剖析非遗文明传达过程中的现状、困惑、途径等。

  在姑苏吴中区光福镇核雕村，小组成员采访了团十八大代表、江苏省青联常委，姑苏市青联副秘书长，佳雕琢工作室创始人佳。她运用传统的雕琢方法，在守住传统手工艺的一起，经过新的规划和新思维的表达，为传统雕琢体裁注入新鲜的血液。作为视频up主的她，拍照年青人脍炙人口的视频，测验网络直播，收成上万点击量，不只带动了年青集体对非遗文明的了解，也让核雕工作室的产品销量得到了进步。

  在姑苏镇湖，小组成员采访了张黎星教师，她跟随卢福英大师创办了姑苏卢福英刺绣训练校园，先后举行2000多场苏绣训练班，以线上线下课程相结合的方法为绣娘运送专业的苏绣技术训练；她努力扶贫，向新疆克州、贵州铜仁万山区、宁夏银川教授苏绣技艺和针法；她走出国门，在德国、意大利、法国、瑞典、文莱、沙特、西班牙等国家展现中国民间传统文明苏绣著作。以更多传达方法，让苏绣走出绣庐，走进群众视界。

  在乔麦年画工作室，乔麦教师为小组成员叙述了她在承继传统的基础上不断寻求立异的故事。作为青年传承人，她创造的著作不再局限于特定节日集体关于美好生活的共性期盼，更聚集于个别关于美好的体悟和心境的勾勒。她经过构思阛阓、文创产品、数字化规划的方法拓展传达途径，从传统的机械化仿制转向数字化共享，为年画艺术开展供给更多或许。

  团队成员走进天平山风景区的拾叁植染工作室，在与陈妍教师的采访中了解草木染的历史布景和文明，在着手体会后越发对植物染杂乱的工序和古代公民才智的结晶深有感悟。大学学习法令专业的她由于对汉服的酷爱远赴北京拜师学习植物染色技艺，她规划服装、布偶、发饰，将日用品与多种染法呈现出的多种花样纹路相结合，助力让现代人重拾与天然的衔接。李子柒创造的草木染视频在陈妍教师工作室的大屏上播映，她也期望有更多优异的短视频著作将非遗文明传达出去。

  在调研中，南师大实践团发现，青年传承人们学问厚实、生气勃勃，他们研讨技艺、重视宣扬，他们秉持传承、重视立异，从他们身上，去探究和寻觅新时代融媒布景下非物质文明遗产的传达途径，很有针对性。

  但是，传承人既要深耕工艺精进又要重视多维出售，既要全力立异又要做好宣扬推行，既要守住技艺家底又要胸襟世界传达，很多的压力让他们有时会无能为力，等待有更多机制上、专业上、人才上的社会传达赋能。接下来，实践团将把调研整理的问题作为研讨方向，进一步深耕非遗珍宝传达途径研讨，提出青年人视角下的主张对策，让更多人了解非遗、喜欢非遗，将民间传统文明在心里传承好。